Wo ich am meisten lerne
Bewusstes Lernen- Was ist Bildung in der Zukunft und was ist Intelligenz? (5 Punkte am Mittwoch) Ziel nach meiner Dissertation ist es jede Woche 5 interessante Links zum Thema „Lernen“ zusammenzutragen. Etwas ambitioniert, da ich ähnliches im Bereich „Philosophie“ versuche. Nach meiner Dissertation suche ich auch nach neuen Gedanken, die uns mehr über die Zukunft … Weiterlesen →
- Dissertationsverfahren abgeschlossen, Fragen zur Intelligenz und Bullet Journals (5-Bullet-Monday)<br /> 1. Was ist zuletzt passiert? Mein Dissertationsverfahren zum Thema „Semantischer Realismus und Geschichtlichkeit“ (Semantic Realism and Historicity) ist abgeschlossen. Mein Professor meint, dass das resultierende Buch in einem guten Verlag unterzubringen sei, was bedeuten würde, dass meine Ansichten … Weiterlesen →
- Von der Macht des Gebens: Adam Grants „Givers and Takers“ und sein altruistischer Ansatz für Erfolg Welche Seite ist stärker in dir? Die dunkle Seite der Macht oder die helle? Folgendes Experiment: Nehmen wir an, du bekommst Geld. Ja einfach so. Nicht viel und da ist eine Bedingung. Nichts schlimmes, aber du musst das Geld … Weiterlesen →
- E-Pianos leisten mehr als Klaviere – Welches E-Piano kaufen? Wie mit Musik kostengünstig beginnen?Mein Klavier kostete zunehmend mehr und schließlich klappte es ab. Statt einem neuen Klavier, habe ich mir jetzt ein E-Piano gekauft. Viele meiner Musikerfreunde zucken dabei kritisch mit der Augenbraue. E-Pianos sind jedoch keine billigen Kopien von Klavieren. Für Expertenohren … Weiterlesen →
- Du musst dein Leben ändern, du musst Klavierspielen. Warum Persönlichkeitsentwicklung durch Musizieren am effizientesten ist.
- Verändere dich – Wie am Besten?In diesem Artikel geht es um einige Aspekte der Selbstveränderung. Ich folge hierbei keiner genauen Struktur, wer allerdings mitliest, kann einige neue Aspekte zur Persönlichkeitsentwicklung finden, die meines Erachtens so noch nicht anderer Stelle diskutiert werden. Am Ende komme ich … Weiterlesen →
- Zum Lernen in der Freizeit, warum Schulen strenger sein sollten und wie dramatisch Eltern unsere Chancen beeinflussen – 3. Teil meiner Gespräche mit Emil DarrenhoferNorman Schultz: Herr Darrenhofer und ich haben in den vorangegangenen Abschnitten vor allem über die Einbettung des Lernens in das Soziale gesprochen. Was viele Menschen dabei nicht sehen, ist, dass Lernen nicht von Tricks und Tipps handelt, sondern von einer … Weiterlesen →
- Waldorfschulen sind besser als Normal-Schulen – Tanzt eure Namen!Ich gehörte ja auch zu den Stammtischnutzern, die Waldorfschüler als Namenstanzer denunzierten. Wissenschaftler aber loben nun die Waldorfschule und ich frage mich, ob die Waldorfschule nicht doch das richtige für meine Tochter wäre. In einer Untersuchung der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf wurden mehr … Weiterlesen →
- Lernen als soziale Eigenschaft des Menschen – Im Gespräch mit Emil Darrenhofer über Lerntaktiken, Lernstrategien, Schule und den ganzen Rest (zweiter Teil)Emil Darrenhofer: Nach unserem letzten Gespräch, wo wir die Bedeutung des Sozialen im Lernen hervorgehoben haben, wäre es sinnvoll, soziales Lernen am eigenen Beispiel zu beschreiben. Norman Schultz: Ich habe hier in Pittsburgh großes Glück.Im Moment habe verschiedene Lernzirkel gefunden. Zum … Weiterlesen →
- Lernen und die Systematizität im Sozialen – Im Gespräch mit Emil Darrenhofer über Lerntaktiken, Lernstrategien, Schule und den ganzen RestEmil Darrenhofer ist Bildungsforscher. Sein Schwerpunkt liegt auf Lerntechniken und Lernmethoden. Im Rahmen meiner Dissertation arbeite ich an der Frage, wie Wissen nur im Hinblick auf Systematizität zu verstehen ist. Aus unserer Korrespondenz und unseren Gesprächen zum Lernen haben wir … Weiterlesen →
- Was ist Bildung in der Zukunft und was ist Intelligenz? (5 Punkte am Mittwoch)
Archiv der Kategorie: Lesen lernen
Macht Lesen intelligenter? Vom Wert des Lesens fĂĽr die Intelligenz und fĂĽr unser Leben sowie eine Kritik von Kehlmanns Roman „Ruhm“
Der Mann muss Zeit haben, denn der Mann liest Romane. Nein, auch keine SachbĂĽcher, jawohl Romane. In der Doktorandenhängematte verschlingt er nun dicke Batzen. Der Arme! Gebt ihm doch stattdessen Arbeit! Doch das Lesen hat neben meiner Doktorenfaulheit auch andere … Weiterlesen
Ist photographisches Lesen möglich? Zu den Grenzen des Schnelllesens (Teil2)
Im letzten Beitrag hatte ich mich ja zu den dubiosen Kehrseiten und Grenzen des Schnelllesens geäuĂźert. Diesen verquasten Theorien von Menschen im Selbststeigerungswahn fehlt die Skepsis der Philosophie. Mit dieser wĂĽrde nicht viel ĂĽbrig bleiben von den meisten Heilsversprechen der Speedreader … Weiterlesen
Schnelllesen – 300 Seiten BĂĽcher in 30 Minuten lesen? Zum Mythos des Schnelllesens
Lesen ist eine der wesentlichen Techniken, um sich Wissen anzueignen. Gleichwohl es immer mehr Podcast gibt und das Internet seine Bildqualitäten erweitert, immer noch fordert unser Geist das langsame Durchdringen von Argumenten von Buchstaben, die uns nicht davon rennen. Texte … Weiterlesen
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Echtes Schnelllesen – Mehr als 1000 Wörter pro Minute lesen
Es war immer mein Traum Wissen in mich hinein zu pumpen. BĂĽcher erschienen mir hier wie externe Wissensspeicher, die nur meinem Gehirn zugefĂĽhrt werden mussten. In unserer Kultur herrscht die Vorstellung vor, dass BĂĽcher eine Art emotionaler, nĂĽrnberger Trichter seien, … Weiterlesen
Lesen lernen im Kindergarten – MĂĽssen Kinder zum Lernen gezwungen werden?
Können wir ohne Anstrengung lernen? Diese Frage beschäftigt die Pädagogik. Lesen als zentrale Fähigkeit in unserer Gesellschaft gerät hierbei zum PrĂĽfstein. Lesen war zu meiner Schulzeit geprägt von sturem Auswendiglernen. Die ersten Tage in der Schule glichen der Zombieapokalypse. Alle … Weiterlesen
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